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Fiches sur les pairs et impairs pour le CE1

Les enfants de CE1 trient de plus grands nombres en pairs et impairs, y compris des centaines. Chaque fiche présente des lignes de nombres et une consigne claire : entourer. Ajoute le prénom de ton enfant et imprime.

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Choisis la difficulté, le nombre d'exercices, le thème et la langue. Ajoute le prénom de ton enfant.

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Guide pour les parents

Au CE1, pair et impair passe du jeu de comptage à une règle. Les enfants apprennent à regarder le chiffre des unités et à ignorer le reste. Un nombre comme 746 est pair à cause du 6, et un nombre comme 531 est impair à cause du 1.

Cette règle est simple, mais elle n'est pas toujours évidente pour un enfant de sept ans. Certains voient de « grands » nombres et croient qu'ils sont forcément difficiles. D'autres regardent le premier chiffre par erreur. Ramène-les doucement vers la fin du nombre.

Commence par les nombres pairs jusqu'à 100 pour prendre de la vitesse, puis essaie les nombres impairs jusqu'à 100. Quand les deux sont à l'aise, passe aux nombres jusqu'à 1000. À ce niveau, les enfants doivent parcourir rapidement des nombres à trois chiffres et rester concentrés sur une ligne plus longue.

Demande à ton enfant pourquoi un nombre est pair ou impair, pas seulement lequel. Une bonne réponse ressemble à « il finit par 3 ». Tu peux aussi faire le lien avec les doubles, car un nombre pair est le double de quelque chose. Ce lien comptera au CE2 avec la multiplication.

Les questions des parents