Fiches pour compter de 2 en 2 au CE1

Le CE1 est le moment où compter à sauts devient une vraie réflexion sur les régularités. Les enfants comptent de 2 en 2, de 5 en 5 et de 10 en 10 à partir de n'importe quel nombre, pas seulement de zéro. Partir de 35 et compter de 5 en 5 est très différent de partir de 5.

C'est là que se trouve la nouvelle difficulté. Une ligne qui commence à 14 et compte de 2 en 2 n'a pas de repère amical. Les enfants doivent garder la règle en tête et l'ajouter encore et encore. Franchir la centaine, comme 96, 98, 100, 102, est un autre endroit où les esprits fatigués glissent.

Utilise d'abord le comptage de 2 en 2, de 5 en 5 et de 10 en 10, et surveille les lignes qui commencent à des endroits inhabituels. Quand elles deviennent faciles, essaie les suites de nombres, qui mélangent des pas que ton enfant n'a peut-être pas encore vus, comme les 3 et les 4. Certaines lignes vont à reculons, ce qui est un bon test de la règle.

Demande à ton enfant de te dire la règle avant de remplir une ligne. S'il sait dire « on monte de 5 », il ne devine pas. Cette habitude rend les tables de multiplication beaucoup plus faciles l'an prochain.