कक्षा 2 के लिए घटाव वर्कशीट

कक्षा 2 वह साल है जब घटाव बड़ा हो जाता है। बच्चे 20 के भीतर के वे तथ्य करते हैं जो दस पार करते हैं, जैसे 14 घटा 6, और फिर दो अंकों की संख्याओं पर जाते हैं। उधार लेना, जिसे पुनर्समूहन भी कहते हैं, सबसे कठिन नया कौशल है और इसमें समय लगता है।

अगर दस पार करना अभी धीमा लगता है, तो मध्यम या कठिन स्तर पर 20 के भीतर से शुरू करें। कठिन सवालों में दस पार करना ही पड़ता है और वे ऊपर-नीचे लिखे होते हैं। जब ये पक्के हो जाएँ, तो 100 के भीतर आज़माएँ। आसान स्तर में दो अंकों की संख्या में से एक अंक की संख्या घटाई जाती है, उधार के बिना। मध्यम स्तर में दो दो अंकों की संख्याएँ घटती हैं, फिर भी उधार के बिना। कठिन में उधार लेना पड़ता है, इसलिए उसे आखिर के लिए रखें।

अच्छी आदत यह है कि घटाव को जोड़ से जाँचें। अगर 52 घटा 27 बराबर 25 है, तो 25 जोड़ 27 से 52 आना चाहिए। यह जाँच बहुत-सी गलतियाँ पकड़ लेती है और बच्चों को दिखाती है कि ये दोनों संक्रियाएँ साथ क्यों हैं। गायब संख्या वाली वर्कशीट इसी विचार का अभ्यास कराती हैं।

उधार लेने में गलतियाँ कुछ अनुमान लायक तरीकों से होती हैं। बच्चे हर स्तंभ में क्रम की परवाह किए बिना छोटे अंक को बड़े अंक से घटा देते हैं। उन्हें याद दिलाएँ कि ऊपर की संख्या हमेशा पहले आती है। एक बार बैठने में दो या तीन उधार वाले सवाल काफ़ी हैं।