Números pares · Fácil
5 exercícios · Simples
No 1.º ano, as crianças aprendem que todos os números são pares ou ímpares. Estas fichas trazem linhas de números e pedem que rodeies os pares ou os ímpares. Um nome no topo torna cada ficha só dela.
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Pares e ímpares é uma das primeiras grandes ideias de classificação na matemática. No 1.º ano, as crianças aprendem que um número par se pode dividir em dois grupos iguais sem sobrar nada, enquanto um número ímpar deixa sempre um a mais.
A maioria das crianças do 1.º ano conhece primeiro os pares até 20. Reparam que 2, 4, 6, 8 e 10 vêm em pares. A surpresa chega quando os números crescem. Um número como 38 parece difícil, mas a regra continua a valer.
Começa pelos números pares até 20 e depois muda para os ímpares até 20, para a tua criança ver os dois lados. Quando isso estiver firme, experimenta as fichas que vão até 100. Aqui, o último algarismo faz todo o trabalho. Só 0, 2, 4, 6 e 8 marcam um número par, por maior que ele seja.
Repara nos números como 10 e 12, em que os dois algarismos podem distrair. Se a tua criança encravar, dá-lhe algumas peças de contagem e faz pares. Quando uma linha de dez números levar menos de um minuto e sair certa, avança.